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常熟国际学校--实验四(1)班

 
 
 

日志

 
 

第十三周家校联系单  

2012-11-30 10:46:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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美术课需要各色彩纸和黑色勾线笔,请家长给孩子准备好,下周带来。

作业安排: 

语文:

1、 认真完成《补充习题》第33—39页,仔细读读第37页《小海星快回家》。

2、 独立完成一张看拼音、写词语的复习卷,书写时注意每个字在格式中的位置,请家长督促好孩子写字时握笔姿势与坐姿,最后请写好“家长签名”。

3、 把课文4、课文5、课文6熟练背诵给家长听,预习课文7《秋姑娘的信》,用指读的方法把课文读流利。

                                                                                                          

数学: 

1、 完成补充习题第36、37、38、39页。

2、 完成口算练习卷(五)和(六)。

口算练习卷(五)为口算练习,答案要写在算式后面,要求要有一定的速度和准确率,给孩子计时,要求能在8分钟内完成;口算练习卷(六)为填空练习。

英语:

1、跟读牛津小学英语第一单元~第十单元的课文录音一遍。

2、模仿GET SMART1 第一模块—第四模块一遍.

3、模仿《典范英语》故事Lesson1-7一遍。

4、跟读《国际英语口语教程》第一模块—第二模块一遍。

5、认读下列单词:

Lisa   John   Su Hai   Wang Bing   Helen   Mike   hello  goodbye   I’m…  morning   afternoon  evening   book   bag   pencil   pencil-box   ruler   pen   desk   chair   computer   eraser   apple   banana   mango   peach   orange   one   two   three   four   five  six   seven  eight   nine   ten   red   blue   yellow  green   cat   dog   bird   turtle   fish   rabbit   cow   pig   dad   mum/mom   brother   sister   grandma   grandpa   teacher   friend  one  two  three  four   five   six   seven  eight   nine   ten   eleven    twelve  thirteen   fourteen   fifteen  hungry   thirsty   happy   sad   big  small  fat  thin  boy  girl  short   tall

6、练习下列句子:

(1) Hello! I’m… What’s your name?   My name’s …     How do you do!

   Nice to meet you!  Goodbye!   Bye bye!  See you! 

(2) Good morning!  Good afternoon!  Good evening! 

(3) Thank you very much!    You’re welcome! 

(4) How are you?   I’m fine, thank you!   I’m OK!   I’m super!   I’m great! 

(5) What color is it?  It’s red.  It’s green.  It’s blue.  It’s yellow.

(6) What’s this?   It’s a/an…   ( pen   pencil  book   bag   ruler )

(7) What’s that?  It’s a/an…  ( computer   desk  chair  eraser   apple ) 

(8) This is my…/ This is a/an…

(9) Is it a/ an…?  Yes, it is.  No, it isn’t.

(10) Who’s that?   It’s my…   

(11) Is that your …   Yes, it is.  No, it isn’t.

(12) How old are you?   I’m…

(13) That’s my…

(14) Are you …?   Yes, I am.   No, I’m not. 

(15) How are you?  I’m hungry/thirsty/ happy/ sad…

(16) What can you do?  I can…


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