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常熟国际学校--实验四(1)班

 
 
 

日志

 
 

用诗文诗化心灵  

2013-11-07 14:30:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        “莫愁前路无知己,天下谁人不识君。” “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”“夕阳无限好,只是近黄昏”“只有天在上,更无山与齐”“草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。” …… 这朗朗的诵读声,是我校二年级组在读书节中开展的古诗文诵读活动的一个缩影。古诗是我国古典文化的精华,它不仅内涵丰富,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,节奏感强,易读易记,特别适合低年级的小朋友诵读。听,“两个| 黄鹂| 鸣翠柳,一行| 白鹭| 上青天……”小朋友们读出诗的节奏和重音,在读中感悟语感,在读中受到情感的熏陶。读多了,自然成诵,“熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟” “腹有诗书气自华” 说得可都是诵读积累古诗文的好处。
        读书节是我校本学期的重要活动之一,从开学第一周开始,我们二年级组就在每周下发的联系单上附上两首必备的古诗,这样学生以每周固定两首诗文的速度吟诵着,背诵着。随着孩子们古诗积累数量的增多,在今天的书香校园时段,我们为孩子搭建了一个比拼、展示的舞台“二年级组古诗文诵读比赛”。比赛以集体抽背和个别抽背的形式进行,为了得到“古诗大王”的称号,每个孩子拼尽全力,个个都提前下好功夫。课间和同学互相抽背,睡前躺在宿舍的小床上静心默背,还有小朋友嚷着要和老师来挑战,以证明自己的实力……孩子们在这样的反复吟诵、背诵中,一点一滴地积累着古诗名篇,提升着文学素养,传承着中华文明。祝愿着每个孩子都能用诗文的语言展示着自己诗化的心灵!
        我们二(1)班的孩子们在比赛中取得了不错的成绩,班级获得了二年级组二等奖, 张子烨同学获得了个人一等奖,何逸夫同学获得了个人二等奖。在此表示祝贺,也希望孩子们们能够再接再厉,争取更好的表现!

用诗文诗化心灵 - linghuan080419 - 实验二(1)班
 
用诗文诗化心灵 - linghuan080419 - 实验二(1)班
 
用诗文诗化心灵 - linghuan080419 - 实验二(1)班
 
用诗文诗化心灵 - linghuan080419 - 实验二(1)班
 
用诗文诗化心灵 - linghuan080419 - 实验二(1)班
 
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