注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

常熟国际学校--实验四(1)班

 
 
 

日志

 
 

巧手制作,精于表达  

2014-12-11 21:40:33|  分类: 学生风采 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
        语文第六单元中的“口语交际”是让小朋友自己动手完成一样小制作,然后把制作的过程跟大家说一说。孩子们看到这样的题目,兴奋极了。这不,他们在周末两天认真完成了自己的小制作,一双双巧手变换出一件件精美的作品,有废旧材料做成的飞机、圣诞树;有零件组装成的汽车、变形金刚;也有用美术材料做成的小人、风车等,各式各样的作品让人眼花缭乱。
        孩子们不仅用心完成了自己的作品,更认真地把制作的工序记录了下来。但这还不够,怎样才能让孩子们有条理地把过程讲清楚呢,这另他们犯难。没关系,在老师的指导下,孩子们欣赏了范文,也明白了对作品的介绍要分为两步走,先介绍前期准备的材料,再讲制作的步骤,最好要用上表示顺序的词语,这样就能把话说得有条理了。果然,孩子们分成了小组,热烈讨论起来了。有的小组还上台,勇于表现自己,用熟练的口语表达向大家介绍他们的作品,孩子们听得特别认真。一节快乐的语文课,孩子们收获了快乐,锻炼了自己的口语表达能力!
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
优秀作品展示:
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
巧手制作,精于表达 - 快乐大本营 - 常熟国际学校实验三(1)班
 
  评论这张
 
阅读(43)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017